
News
« JOURNEES DE FORMATION A LA GESTION DU RISQUE LEGIONELLE - Etablissements de santé et établissements recevant du public »
Programme et inscription ici..
L’EAU, L’INDUSTRIE, LES NUISANCES - n°346
« Suivi de la qualité biologique de l’eau dans les réseaux de distribution : Etudes de 4 communes en Pologne » Lire l'article.
HYGIENES 2011 – Volume XIX – n°6
« Prévention des risques liés à l’eau dans les établissements de santé de la Réunion » J.-C.Denys Lire l'article.
CHAUD FROID PERFORMANCE Janvier 2012
« La lutte contre les légionelle pas encore gagnée » Lire l'article.
| |
Dispositif prêt à l'emploi : |
|
Tous les réactifs sont incorporés dans le dispositif |
|
Activation : |
|
Avec une seule main, en une seule étape (brevet en cours). Enfoncer la partie supérieure pour activer |
|
Composants : |
|
Une solution tampon exclusive libère l'ATP de l'échantillon. |
|
Echantillonnage de la surface : |
|
Ecouvillonner une surface de 10 cm x 10 cm |
|
Résultats : |
|
Zones de propreté avec messages bon/douteux/mauvais ou RLU |
|
Temps d'obtention des résultats : |
|
10 secondes |
|
Conservation : |
|
Stocker à 2-30°C (36-86°F) |
|
Durée de vie : |
|
12 mois à partir de la date de fabrication |
Bénéfices : |
|
Recueille et mesure rapidement et facilement l'ATP des surfaces, parmi lesquelles les canalisations, les murs, les équipements, les mains, etc… Ecouvillonner tout simplement une surface de 10 cm x 10 cm, activer le dispositif et lire le résultat avec l'appareil MVP. Obtention du résultat bon/mauvais en moins de 10 secondes. Le dispositif d'échantillonnage ne nécessite qu'une seule étape d'activation réalisée d'une main, libérant ainsi l'autre main pour d'autres tâches. |
Les réactifs s'écoulent dans la tige creuse du dispositif pour "laver" uniformément l'ATP de l'extrémité jusque dans le tube de recueil. La mesure de l'émission lumineuse est réalisée à partir d'une solution homogène de réactifs, et non pas directement sur l'extrémité de l'écouvillon, ce qui améliore grandement la fiabilité et la répétabilité de la lecture. |
